dimarts, 30 de setembre de 2008

Solicitar un beca al ministerio

Hay cosas que no han cambiado en este país: Las becas. Rellenar los impresos de solicitud para un beca contrasta con la declaración de la renta, que está ya humanizada; pues tras la primera etapa de las etiquetas y ahora, de forma electrónica y por la web, se ha dignificado el procedimiento para que te devuelvan el dinero que el estado celoso te requisó en forma de contribución que aquí seguimos llamando impuesto.

En cambio, el impreso de beca, hay que rellenarlo a mano y por duplicado, es importante consignar datos tan importantes para que los funcionarios del ministerio, se entretengan. Datos como "TIPO DE VIA" (hay que buscar un maldito código en el manual de instrucciones), “PROFESION” y así un largo etcétera. También se nota el tufillo rancio en el impreso cuando se debe señalar si se es ESPAÑOL o EXTRANJERO. Se ve claro que este impreso es anterior a la Ley de Extranjería, ¡pero no la actual sino la de 1990! Ignora el probo funcionario que la existencia del concepto "COMUNITARIO". Por lo demás está lleno de incongruencias. Y a estas alturas cuando la declaración de la renta te la hacen los empleados, es una vergüenza que una solicitud de beca se tenga que rellenar “EN LETRA DE IMPRENTA” y de esta manera. Por supuesto, el impreso sólo tiene UNA lengua oficial. Ignoro si es GRANDE o tal vez LIBRE. Ustedes ya me entienden.

dissabte, 27 de setembre de 2008

Cualquier tiempo pasado NO fue mejor

Este texto circula a través de los correos electrónicos. Tiene un tono nostálgico hasta el punto de sugerir que "Cualquier tiempo pasado fue mejor" y que lo de ahora no vale. Si bien algunos, estoy de acuerdo con algunos de los comenatarios que lleva, la verdad es que no estoy de acuerdo. Para mi cualquier tiempo pasado no fue mejor. Como mucho fue distinto.

Este es el texto:

Generación del EGB Porque en este país hay una generación de chicos y chicas que crecimos con la EGB (entre 1970 y 1993).

  • Nuestras madres quitaban el polvo con "Centella", lavaban la vajilla con un bote blanco con el tapón naranja de "Mistol", al Jabón de Marsella le llamaban "Lagarto".
  • Nuestros padres conducían un Seat 131 Supermirafiori.
  • Nuestras bicis eran "BH" y nuestras primeras zapatillas de deporte fueron unas "Paredes", aunque a nuestras madres les gustaran más los "Kickers".
  • Nos cortaban el pelo "a navaja".
  • Todos veíamos sólo TVE, aunque podíamos elegir entre el UHF y el VHF.
  • Todos bebíamos gaseosa "La Casera" o "La Pitusa".
  • Los hombres fumaban "Ducados'"
  • Los chicles eran "Cheiw" y los caramelos "PEZ"
  • La gente dormía de miedo en los nuevos colchones "Pikolín" y el Athletic de Bilbao y la Real ganaban las Ligas (primeros 80) por pares hasta que a Butragueño le dio por enseñar los huevos.
  • A Sabrina se le escapó una teta en la Gala de Nochevieja (1996) y en todo el país no se habló de otra cosa hasta el mes de marzo.
  • A Alaska le dejaban presentar un programa para crios en la tele "LA BOLA DE CRISTAL" con la bruja Avería y Pancho el de "Verano Azul" todavía no se metía picos.
  • Una Señora le contaba a "Encarna de Noche" que se le quemaba el hijo en Alcobendas porque tenía las empanadillas haciendo la mili.
  • Una caja de 12 "Plastidecores" era un buen regalo de cumpleaños y por uno "color carne" eras capaz de matar. Las cajas de 24 eran como Bin Laden, existían, pero nadie las había visto.
  • Una bolsa de pipas "Facundo" de 15 pelas era enorme y por una peseta te daban dos "Sugus".
  • Repartían Álbumes a las salidas de los colegios para engancharte a la colección.
  • Los sobres de cromos costaban 5 pelas, pero también te los daban con las tapas de los Yogures "Yoplait".
  • En aquel país de menos de 5000 dólares de renta per cápita, nos daban dos "Petisuis", pero es que antes eran la mitad de tamaño.
  • Las "María" eran "Fontaneda", los camiones "Ebro" y las furgonetas "DKV".
  • El camión del butano tocaba la bocina y los crios nos hacíamos brechas en los hierros oxidados de los columpios y nuestras madres nos daban algún cachete por romper los pantalones.
  • Nosotros llevábamos petachos en los codos de los jersey.
  • En vez de un Magnum Almendrado, pedías un "polo de limón" y a veces, el chocolate era "La Campana de Elgorriaga". (Malo, malo,malo).
  • Las pilas "Tximist" solían romperse cuando se agotaban en nuestros casettes "mono" y los tebeos de "Mortadelo" pasaban de mano en mano.
  • Hubo muchas niñas cuya primera colonia fue "Chispas". Y no había cartones de leche en tetrabrik, sino que la leche venía en bolsas de plástico que necesitaban un recipiente para meterse en la nevera, y el detergente venía en tubos redondos (tambores).
  • Y en vez de grabadoras de DVD y CD-ROM, te ibas a casa de tu colega con radiocasette de doble pletina a llenar una cinta TDK de 90 minutos de juegos para spectrum 48k o el amstrad (después de 1987).
  • Y con la teleindiscreta regalaban pegatinas de ¡¡UVEEEEEEEEEEE!!
  • Aquella generación coleccionábamos cochecitos 'Güisbal', el helicóptero de 'Tulipán' aterrizaba en las piscinas para regalar bocadillos en los anuncios de la tele.
  • Aquella generación empleábamos el vaso de 'Nocilla' para dibujar a Naranjito. Así que la Nocilla, ni mentarla. Además, es 'leche, cacao, avellanas y azúcar'. A saber que le echarán a la Nutella esa.

VIVIR EN EL 2007 (o 2000) IMPLICA QUE...

  1. Accidentalmente tecleas tu password en el microondas.
  2. No has jugado solitarios con cartas verdaderas en años.
  3. Tienes una lista de 15 números telefónicos para ubicar a tu familia de sólo 3 miembros.
  4. Le envías un e-mail a la persona que se sienta junto a ti.
  5. La razón que tienes para no estar en contacto con tu familia es porque no tienen correo electrónico.
  6. Te vas a casa después de un largo día de trabajo y cuando suena el timbre de tu teléfono fijo, te preguntas que te querrán vender, porque ninguno de tus amigos lo usa ya (eso si es que tienes teléfono fijo)
  7. Cuando haces llamadas telefónicas desde tu casa, marcas el '0' para que te de línea.
  8. Has estado sentado en el mismo escritorio cuatro años y has trabajado para 3 empresas distintas. O bien has estado en edificios de 4 compañías diferentes y tú siempre trabajabas para la misma.
  9. Tu jefe no tiene la habilidad para hacer tu trabajo.
  10. Cuando llegas a casa de alguien no le llamas al telefonillo, sino que le haces una llamada perdida
  11. No tienes suficientes enchufes en casa para todos tus aparatos electrónicos. Si pones a cargar el móvil tienes que quita el cargador de pilas, el MP3 o la Palm.
  12. Salir de tu casa sin móvil, el cual no has tenido los primeros 20, 30 o hasta 60 años de tu vida, te hace entrar en pánico y regresas a por él.
  13. Te levantas por la mañana y te conectas a Internet a leer elpais.com o tu correo antes de tomar tu café.
  14. Ntnds msjs cm st.
  15. Estás mirando alrededor para asegurarte de que nadie te ve que estas sonriendo enfrente de tu PC.
  16. Estás leyendo esto y te estas riendo.
  17. Peor que eso, ya sabes perfectamente a quien le vas a enviar este correo.
  18. Estás tan distraído leyendo que no te fijaste que faltó el número 9 en esta lista.
  19. Y ahora acabas de comprobar que efectivamente no está el número 9.
  20. Y ahora te estas riendo de ti mismo, de tu propia caricatura
  21. inmediatamente te pones a enviar este e-mail aunque sea al de al lado.

ASÍ ES LA VIDA...

divendres, 26 de setembre de 2008

Poca voluntad y mucha TV, fracaso escolar seguro

Publicado en EL PERIODICO , Cartas de los lectores (4/9/2008)

Una de las causas de los malos resultados de los estudiantes es, según los informes, su falta de voluntad y de esfuerzo en la constante tarea de aprender. Dicen los especialistas en educación que la voluntad debe ser fomentada especialmente en los 10 primeros años de vida. Si en esa etapa no se ha conseguido una disciplina educativa de la voluntad, después todo será más costoso. Se puede llegar a la imagen del niño mimado que quiere hacer únicamente lo que le apetece. Por ese camino se llega a una persona caprichosa y apática, incapaz de proponerse metas y llevarlas a cabo. Uno de los factores que más deterioran la voluntad es el uso excesivo de la televisión. Su influencia es nefasta, pues fabrica jóvenes pasivos, sin ningún espíritu de lucha. Otro efecto negativo de la televisión es que cuando el chico no tiene un espíritu crítico, termina por no distinguir el bien del mal y lo positivo de lo negativo. Y esto sin contar con el contenido negativo de muchos programas: violencia y pornografía.
La persona con poca voluntad no logra alcanzar sus objetivos porque se olvida de su obligación. Una voluntad débil deja su influencia negativa en cuatro aspectos: falta de estabilidad, una vida en pareja inestable porque no sabe ceder ante el otro, una vida profesional mediocre, y pérdida de curiosidad cultural e intelectual. Los perdedores y los triunfadores no se hacen de un día para otro. Los perdedores llegan a ese estado después de años de dejadez y desidia. Por el contrario, los triunfadores saben hacer en la vida ordinaria lo que se han propuesto cada día, y lo hacen sin agobios ni ansiedades, sino con determinación y esfuerzo.

Arturo Ramo García
Teruel

dilluns, 22 de setembre de 2008

És necessari que hi hagi exàmens al setembre

Carta d'un catedràtic de secundària: El Periódico de Catalunya (9/9/2008)

El Departament d'Educació té establert que no hi hagi exàmens al setembre, ni a l'ESO ni al batxillerat. Per culpa d'això, els alumnes que van suspendre una o més matèries al juny no han pogut recuperar ara aquestes assignatures. El cas més greu és el dels estudiants de segon curs de batxillerat que van suspendre una o dues matèries al juny i que, com que no hi ha exàmens al setembre, s'hauran d'esperar tot un any per intentar aprovar-les. Si hi hagués exàmens al setembre, com passa en altres comunitats autònomes, les podrien aprovar ara i així presentar-se a les proves d'accés a la universitat que es fan aquests dies (del 8 al 10 de setembre). Com que en aquestes proves els alumnes s'han d'examinar de moltes matèries, les hauran d'estudiar totes, incloses les aprovades, durant el curs vinent.

El gran perjudici causat amb aquesta situació és que els alumnes d'ESO i de batxillerat que van suspendre al juny no han tingut cap estímul per estudiar aquestes matèries durant aquest estiu. Sense exàmens al setembre, els seus pares i els seus professors no han tingut cap argument de pes per animar-los a fer-ho. Així no hi ha manera d'educar els joves en la cultura de l'esforç, ni en la responsabilitat, ni en l'adquisició d'hàbits de treball. Demanem als nostres responsables polítics que en la futura llei d'educació de Catalunya, que es debatrà aquest any al Parlament, es recuperin els exàmens de setembre.


Antonio Jimeno
Catedràtic de secundària i president del sindicat de professors AMES
Barcelona

divendres, 19 de setembre de 2008

Libros de texto aún más caros

Chiste gráfico de Tassies publicado en El Periódico de Catalunya el 14 de septiembre de 2008

No exajera Tassies en su chiste gráfico que reproduzco aquí. En mi caso particular, soy uno más, ya llevo gastados más de 200 € en los libros de Bachillerato de mi hija. Aún no los tengo todos. Salen a 30 € la unidad, vamos unos 5 o 10 € más caros que los de ESO.

Para más inri, llevo invertidos días y horas en sucesivos viajes a distintas librerías tanto de Barcelona como de Sabadell. Se les ve el plumero a los editores. Libros de ESO todos los que quieras -como es obligatoria-, en cambio de Bachillerato la disponibilidad es escasa. Se limita a unos pocos ejemplares de segundo curso en las estanterías.

Soy partidario que los libros, sean de texto o de lectura -¿dónde hay un libro que no sea de lectura? ¿uno de fotos tal vez?-; digo que los libros deben tener un valor, esto es un precio. Pero por muy pedagógicos que sean, por muy buenos que sean y eso está por demostrar; me parece que son muy caros.

Después de más de treinta años de la muerte del viejo ogro y dictador Franco; seguimos igual con el apoyo de las distintas autonomías pequeño burguesas y políticos escasos de ideas a un sistema educativo dividido yo creo al 55% - 45%, entre escuela privada y escuela pública. Es decir, seguimos siendo uno de los pocos países de Europa donde el estado ha sido incapaz de crear una red de centros públicos que llegue al 90% del sistema educativo.

Gran parte de la población llamada de a pie, continúa con los viejos tics y animadversión contra el mundo de la enseñanza en general. Digo esto porque después de pagar ese pastón por los libros, tarde o tembrano acaban en el cubo de la basura o en el contenedor de reciclaje. Siguen sin ser liros que atesoras y que en el devenir de tu vida vuelves a mirar. Sólo valen como mucho para un período de cuatro años. Pasado ese tiempo quedan obsoletos. Y eso les quita valor. Y si les quita valor, les resta interés y hace que sean despreciados. Lo que es caro, no vale el precio que se paga. Y lo cierto es que hace treinta años los libros eran caros y ahora lo son más.

Las iniciativas en algunas regiones por que parezca que salgan gratuitos, llegan como mucho a disminuir el coste. Pero se trata de un sistema muy tosco en el que se pierde la propiedad del libro y, si no va a compañado del hábito de tomar y estudiar (huy que palabra), a la larga hacen que el libro pierda aún más su valor, no económico, sino como fuente o referente de cultura y conocimiento.

En esas estamos y en esas seguimos. Pero aún conservo la esperanza que una o dos generaciones más adelante esto dé un giro. Sí, tal vez cuando desaperzca el papel gracias a las presiones de los ecologistas y todo el mundo lleve su "electronic book" y el libro sea un bien libre, un fichero pdf (printable data file) para servir y no para servirse de él.

© Manel Aljama (maljama)

dilluns, 15 de setembre de 2008

Francia: Prohibidos los programas de TV para menores de 3 años


© El Roto

EFE

PARÍS.- Las cadenas francesas de televisión no podrán editar, difundir o promover programas de televisión destinados específicamente a niños menores de tres años, en virtud de una decisión del Consejo Superior del Audiovisual francés(CSA).

De esta manera, los distribuidores en Francia de contenidos de televisión extranjeros y que fuesen creados expresamente para menores de 3 años deberán comunicar a sus abonados de forma legible y accesible en la pantalla el siguiente mensaje: "Ver televisión puede frenar el desarrollo de niños menores de 3 años, aun cuando se trate de cadenas que se dirigen específicamente a ellos".

En los medios de comunicación audiovisuales -incluido también Internet-, los distribuidores de programas para niños menores de 3 años deberán comunicar que ver a esa edad la tele puede acarrear "trastornos del desarrollo" tales como pasividad, retraso en el habla, agitación, problemas de sueño y concentración o dependencia de las pantallas.

Además, el CSA recuerda que el Ministerio de Sanidad se ha pronunciado contra la difusión de cadenas de televisión específicas para menores de 3 años y ha desaconsejado que éstos vean televisión, independientemente del tipo de programas.

Publicado en diversos medios periodísticos.

dimarts, 2 de setembre de 2008

Crónica del remero incompetente
















Cuentan las crónicas que en 1.994, se celebró una competición de remo entre dos equipos, uno compuesto por trabajadores de una compañía española, y el otro por sus colegas de otra empresa similar japonesa. Se dio la salida y los remeros japoneses se empezaron a destacar desde el primer momento. Llegaron a la meta y el equipo español lo hizo con una hora de retraso sobre los nipones. De vuelta a casa, la Dirección se reunió para analizar las causas de tan bochornosa actuación y llegaron a la siguiente conclusión: “Se ha podido observar que en el equipo japonés había un jefe de equipo y diez remeros, mientras que en el español había un remero y diez jefes de equipo. Por lo que para el año próximo se tomarán las medidas adecuadas".

En el año 95, se dio de nuevo la salida y nuevamente el equipo japonés se empieza a distanciar desde la primera remada. El equipo español llegó esta vez con dos horas y media de retraso sobre el nipón. Dirección se volvió a reunir después del sonado rapapolvo de Gerencia para estudiar lo acaecido y vieron que este año, el equipo japonés se compuso nuevamente de un jefe de equipo y diez remeros, mientras que el español, tras la eficaces medidas adoptadas el año anterior, se compuso de: un jefe de equipo, dos asesores de gerencia, siete jefes de sección y un remero. Por lo que tras un minucioso análisis, se llega a la conclusión:

EL REMERO ES UN INCOMPETENTE

En el año 96, como no podía ser diferente, el equipo japonés escapó nada más darse la salida. La trainera que este año se había encargado al departamento de nuevas tecnologías, llegó con cuatro horas de retraso. Tras la regata y, a fin de evaluar los resultados, se celebró una reunión de alto nivel en la cuarta planta del edificio de la central, llegándose a la siguiente evaluación:

Este año, el equipo nipón optó una vez más por una tripulación tradicional, formada por un jefe de equipo y diez remeros. El español, tras una auditoría externa y el asesoramiento especial del departamento de organización, optó por una formación mucho más vanguardista, que se compuso de: un jefe de equipo, tres jefes de sección con plus de productividad, dos auditores de Arthur Andersen, cuatro vigilantes jurado que no quitaban ojo a un único remero, al que habían amonestado y castigado quitándole todos los pluses e incentivos por el fracaso del año anterior".

Tras varias horas de reuniones, se acordó que:

En la regata del 97, el remero sería de contratación externa”. No obstante, a partir de la vigésimo quinta milla marina, se ha venido observando cierta dejadez en el remero de plantilla, que roza el pasotismo en la línea de meta".

Recopilado por Manel Aljama